Momento de opinión: las IA cantantes

🚨Este blog va con toda la intención de exponer mi pensar y opinión meramente🚨

Desde que empezó el auge de las inteligencias artificiales en todo su esplendor y de todo tipo, que si de texto, que si de imagenes, que si de videos, que si de audios, y fue aquí que mientras veía TikTok como de costumbre en mi día a día, me topé con un video de Jisoo, integrante del grupo de kpop BLACKPINK "cantando" Summertime Sadness de la cantante Lana del Rey.

Desde que escuché esta versión, si se le puede decir así, si bien si puedo decir que es la "voz" de Jisoo, sé que no es ella la que está cantando porque en ciertas partes de la canción el audio de su voz se llega a oir lo robótico de la IA.

Esto vino de la mano, con varias cuestiones en el ámbito musical debido a que empezó el problema con que podrían aparecer supuestos cantantes a hacer covers cuando ni siquiera son humanos sino inteligencias artificiales, pero cabe recordar el gran impacto que el software VOCALOID logró con la cantante virtual Hatsune Miku, la cual para poder usarla para cantar hay que pagar la licencia de dicho programa, y con ella y muchas más voces Vocaloid, como lo es Kaito Shion, los hermanos Rin y Len Kagamine, se crearon miles de canciones y se les hicieron covers a cientos de otras más, pero claramente teniendo mucho más relevancia Miku, llegando a convertirse en una idol virtual mundial, dándo conciertos por todo el mundo y que próximamente va a presentarse en Coachella.

Regresando al punto inicial de esta publicación, también existe el lado bueno a esto: 

Existen las posibilidades de hacer covers de cantantes que ya no nos acompañan hoy en día, o colaboraciones por el mismo motivo o que se han retirado del medio; así como adaptaciones de canciones en géneros que uno nunca pensaría oirlas, o en voces masculinas cuando son cantadas por intérpretes femeninas, y viceversa.

La virtualidad de los museos ¿en Minecraft?

Durante la pandemia de Covid-19 se empezaron a popularizar los museos en ambientes online o virtuales, debido a la cuarentena implementada en todo el mundo, dónde incluso, en algunos países se prohibía el salir de las casas, por lo que las actividades recreativas se vieron obligadas a dejar de realizarse.

De ahí nace la gran necesidad de buscar formas de entretenerse fuera de los que son servicios de streaming y videojuegos, si solían ser personas con gustos fuera de estos dos ámbitos o si se quería salir de la rutina.

Los museos virtuales habían sido una forma más de compartir cultura, historia, pertenencia y claramente arte, pero desde la pantalla de algún dispositivo móvil o monitor, viniendo su implementación cuando todavía no existía el Covid-19, ya que muchos establecimientos de estos buscaban ir poniendo en práctica el uso de tecnologías con interfaces intuitivas con las que los usuarios que asistieran a los museos y estuvieran en contacto con dichos avances tecnológicos pudieran experimentarla.

Ahora bien, muchos adolescentes y aficionados a los videojuegos fusionaron su pasión por estos y la cultura creando museos virtuales u online en la plataforma de Minecraft, en dónde además de recrear casi con extrema exactitud habitaciones y salas e exhibiciones de los diversos lugares, podían participar en estas actividades en servidores multijugador que les permitió estar en constante comunicación y socialización durante estas arduas tareas.

Algunas instituciones que buscan fomentar la cultura y el aprendizaje por medios más innovadores, dejan a elección de los alumnos el uso de videojuegos como lo es Minecraft, no solo como eso, un videojuego, sino más como una herramienta en la que si bien se divierten interactuando y socializando también van a aprender.

Durante la generación 2019-2022 que se suscitó durante pandemia, varios alumnos de la preparatoria diurna Campus 2 solían reunirse en servidores para llevar a cabo la construcción en un mundo de Minecraft de dicha institución, esta idea también originó el planteamiento de algunos compañeros del grupo A a realizar su proyecto final de la materia de Historia del Arte de realizar un recorrido de un museo virtual en Minecraft, siendo este uno de los dos resultados obtenidos para esa asignación: Museo de Arte de Minecraft

Proyectos de este tipo impulsan la creatividad, la innovación, el autoaprendizaje, la comunicación, el fomento cultural y la socialización en entornos digitales y virtuales; enriqueciendo a los involucrados y también logrando que demás personas puedan acceder de esta manera a conocer museos que quedan fuera de sus posibilidades llegar a conocer de manera física o en persona.

ChatGPT, ¿amigo o enemigo?

Desde que se empezó a escuchar y a circular la noticia de que las inteligencias artificiales (IAs) ha sido tema de debate por muchas personas en distintos ámbitos del manejo de información; y ¿por qué?

Los investigadores remarcan que el hacer uso de estas IA basadas en el procesamiento de información y de texto es deshonesto y cuenta como trampa al momento de realizar investigaciones, debido a que el funcionamiento de las inteligencias artificiales es recopilar diversa información de muchas fuentes, creando un gran compendio de datos que arroja de la red, dejando de lado la citación de bibliografía consultada por ellas, desacreditando a los autores que realizaron estudios y trabajos.

Tanto fue el auge del uso de las IAs que poco a poco se empezaron a usar en cosas más simples que la realización para una tesis; los estudiantes dejaron todo a estas herramientas en dónde solo tipeaban lo que necesitaban buscar, copiando y pegando la información emitida.

Una de estas IAs especializadas en el apoyo investigativo y científico es ChatGPT, que en palabras propias de la inteligencia artificial es "un modelo de lenguaje [...] diseñado para generar texto de manera similar a cómo los humanos lo hacen, y se enfoca especialmente en interacciones conversacionales. Puedes introducir preguntas, consultas o prompts, y el modelo responde generando texto coherente y relevante en el contexto proporcionado".

¿Hasta dónde ha llegado el alcance de ChatGPT?

Bueno, debido al uso masivo (podría decirse) de ChatGPT de manera académica en varios niveles educativos como fuentes referenciales, se empezó a considerar los rubros necesarios para su citación en investigaciones, y el más sonado usualmente en el conocido formato APA .

Muchos investigadores, como lo menciono al inicio, explican sus desacuerdos en el uso de IAs como ChatGPT para sus trabajos, pero otros muchos, como Julián Verona en su publicación "ChatGPT en la investigación científica" para la Revista Bioquímica Y Patología Clínica, cuenta como fue descubriendo el uso de esta herramienta puntualizando que justamente eso es lo que estos procesadores de lenguaje por inteligencia artificial son, herramientas que fungen como apoyo al momento de  consultas o dudas al momento de buscar o redactar cierta información; así como que también representa la necesaria adaptación de estudiosos y académicos al uso de estos.

Entonces, ¿el ChatGPT es amigo o enemigo?

Como pasó en su momento con la invención de la imprenta o de la fotografía, pensando que se desplazaría completamente a la escritura manual convencional o a la pintura respetivamente, el uso de ChatGPT es como el de cualquier tecnología que busca facilitar las actividades a los humanos, siempre y cuando no se lleve su uso al exceso y dependencia de estas.